"O IGNORANTE PROGRIDE COMPARANDO O QUE DESCOBRE COM O QUE JÁ SABE, SEGUNDO O ACASO DOS ENCONTROS, MAS TAMBÉM SEGUNDO A REGRA ARITMÉTICA, A REGRA DEMOCRÁTICA QUE FAZ DA IGNORÂNCIA UM SABER MENOR. ELE SE PREOCUPA APENAS EM SABER MAIS, SABER O QUE AINDA IGNORAVA. O QUE LHE FALTA, O QUE SEMPRE FALTARÁ AO ALUNO (A MENOS QUE ESTE TAMBÉM SE TORNE MESTRE) É O SABER DA IGNORÂNCIA, O CONHECIMENTO DA DISTÂNCIA EXATA QUE SEPARA O SABER DA IGNORÂNCIA."
"PORQUE O SABER NÃO É UM CONJUNTO DE CONHECIMENTOS, É UMA POSIÇÃO."
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